2010-12-18

Telebista publikoen hipokrisiaz

Orain dela gutxi Web TV izeneko mintegia antolatu du EHUko irakasle talde batek ikusentzunezkoen egungo egoeraz eta geroaz gogoeta egiteko. Espainiako telebista publiko batzuetako arduradunek aukera izan dute mintegian beren proiektuak erakusteko eta gogoeta egiteko, baita unibertsitate irakasle zenbaitek ere. Nahiz eta ekoizle txikien ordezkaririk ez nuen ikusi eta hori tamalgarria izan, oro har interesgarria izan zen bertan esan zena, batez ere Lurreko Telebista Digitalaz eta LTDrako egiten diren edukiei buruz. Interneteko IPTBz eta P2P telebistari buruz, aldiz, oso gutxi hitz egin zen. Guztion diruaz kudeatzen diren telebista publikoek ekoizten dituzten edukien lizentzia moten gainean ere hitz bat ere ez, gabezia nabarmena izanik. Azken honen inguruan nik aukerarik ez nuen eduki horixe galdetzeko, hau da, nola antolatuko duten hemendik aurrera EITBn lizentzien kontua. Orain arte, hedabideak aro analogikoan copyrightarekin bizi izan dira eroso eta inolako gogoeta egin gabe. Baina, Interneteko Web 2.0 iraultzarekin premiazkoa bilakatu da galdera horri erantzutea. Domeinu Publikotik Copyright-eraino, Creative Commons lizentzietatik pasatuz, zergatik ez dute lizentzia libreen aldeko politikarik EITBko arduradunek. Ulergarria al da, EITB kontsideratzea enpresa pribatua bailitzan. Herritarrok ezin al dugu eskubiderik ukan gure diruaz EITBk ekoizten dituen edukiak erabiltzeko eta berrerabiltzeko. Telebista Publikoetako baten ahotik atera zen 'enpresa' hitza bere erakunde publikoa izendatzeko. Lapsusa ote? Zilegi al da hainbeste kobratzea EITBk merkaturatzen dituen produktuetan? Ezin da politika aldatu ekoizkin materialetan prezio baxuak jarriz eta lizentzia berriak finkatuz eduki digitalak guztion esku jarriz? EITBko Gurrutxaga jaunak hitz ederrak aipatu zituen EITBko artxiboa agerian argitaratzeko asmoa dutelako, baina horrek suposatuko duen lizentzia aldaketa ez dugu garbi oraindik, aukerak asko direlako. Lan eratorririk egin ahalko dugu EITBko artxiboko fitxategi digitalekin? Repositorioan utziko dituzten fitxategiak betirako utziko dituzte edo hainbat edukirekin egin bezala, berehala kenduko dituzte ekoizpen propiokoak izanik ere? Deskargatu ahalko dira ala ez? Zalantzak asko dira. Espero dezagun artxiboko edukiak ikusteko edota deskargatzeko pasahitza baliatu behar ez izatea. “Público” egunkariak urraturiko bidetik egingo dute erakunde publikoetan, jakitun egonik “Público” enpresa pribatua dela, eta haiek zerbitzu publikoa eman behar dutela; ala ez dute horrela jokatuko?


Bestalde, TV3ko arduradunak argiro azaldu zuen gizartearen gustuekin batera joango direla gauzak eginez, pionero bezala (TV3ren apostua omen) zein kolono bezala telebista kontserbatzaileek egin ohi duten legez. Segidan, hitz horiei buelta emanez, katalanak argiro azaldu zuenez, herritar gehienek Explorer nabigatzailea erabiltzen badute, haiek hori kontutan hartuko dute, royaltydun edo roayltyrik gabeko codec-a erabiltzea bigarren mailako gauza bailitzan. Erantzunak zer pentsa eman zidan. Erakunde Publikoetako arduradunek ez badiote inportantziarik ematen erabaki horri, zergatik esaten dute behin eta berriz estandarren eta Software Librearen alde daudela. Bide okerra, nik uste. Pionero batek, behintzat, ez zukeen hori egingo.


Hori dela-eta, nik galdera zehatza egin nien eta ez zidaten erantzun. Interneteko ikusentzunezkoen aro berrian, hasiko ote dira estandarrak sustatzen ala ez? Zehatz galdetu nien zer codec erabiliko duten Web-eko bideo proiektu berrietan... erantzun zidan bakarra RTVEko Hedabide Interaktiboetako zuzendaria izan zen: H-264 codeca. Erantzun nion hautu hori royaltien aldeko apostua zela eta beste bi codec libre daudela itxaroten HTML 5 espezifikazioan sartzeko. Hortaz, zuzendari edo arduradun batek libreak diren estandarren alde egiten duela esan dezake, baina gero praktikan royaltipeko sistemak, aplikazioak eta codecak onartzen baditu, akabo. Gainera, EITBko arduradunak nahastu egin zituen codec-en afera (hautuarena), Kode Irekiko bideo-egiletza programekin, soberan baitzegoen esatea Libreak diren programen artean ez dagoela gauza onik. Lerro honetatik galdetu gura diot EITBko arduradunari Lightworks, Cinelerra edo Film Gimp programak horren txarrak badira zergatik erabiltzen dituzten “Centurion” bezalako filmak egiteko, edo zergatik hautatzen duen Kode Irekia Dreamworks enpresak edota zergatik erabiltzen diren zinemagintza enpresetan Linux farm-ak eta clusterrak Hollywoodeko pelikularik arrakastatsuenak egiteko. Oraindik ez al daki zein den teknologia aurreratuena zerbitzarietan eta desktopetan nahiz eta makina birtualak erabili? Enpresa publiko edo pribatu batek Final Cut edo Pinnacle programa itxiak erabiltzen dituenez gero, libreak diren programak txarrak direla esatea zilegi ote da? Zergatik ordaindu behar ditu EITBk horrelako kasuetan royaltyak? Horri hipokresia deitzen zaio, baldin eta gero pertsona horrek Software Librearen alde dagoela esaten badu. Eta Wikileaks-ekin gertatu bezala, pentsa dezaket arduradun askok oraindik ez dakitela zer dagoen jokoan Sarean. Hobe lukete begiratzea Extremaduran, Andaluzian edo Aragoin estandarren aldeko urratsa zergatik egin duten, Hitzak alferrekoak baitira gero praxia kontrakoa baldin bada. Diru publikoa erabiliz Adobe eta Microsoft enpresei ordaindu nahi badiete krisi garaian, norbait egon beharko da mundu honetan gogorarazteko arduradun hauei Kode Irekian royaltyrik ez dela ordaintzen eta bideo eta filme onak egiten direla teknologia libre eta neutroa erabiliz. Hipokresia soberan dago.

2010-06-09

TISLID'10

TISLID'10 in October, UNED, Madrid. First International Workshop on Technological Innovation for Specialized Linguistic Domains. For further information click on the image below or please contact: TISLID@adm.uned.es



ATLAS is currently investigating the way in which face-to-face English language classes can be optimally complemented by innovative ICALL software based upon the Systemic Functional Linguistics approach, integrated with the notional-functional syllabus model in the CEFR and a cognitive and social constructivist pedagogic framework, which enables a combination of individual and collaborative learning. In previous projects undertaken by the research group, all the software has been developed by the team, including the online learning environment; now, the e-Learning platform LAMS is being used (due to the many advantages it offers for this purpose), together with an intelligent diagnostic mechanism developed by the group.

2010-06-02

2010-05-31

Curso de aprendizaje de idiomas con herramientas Web 2.0

La UNED Bergara ha organizado para el próximo 24 y 25 de junio un curso sobre aprendizaje 2.0 para idiomas. Dirigido por los profesores Elena Bárcena y Tim Read, del centro de la UNED en Madrid, y con mi humilde participación, intentaremos demostrar que hoy en día se puede practicar muy bien un idioma y aprenderlo con herramientas de la Web 2.0. Desde Skype hasta Second Life, desde blogs hasta sitios web 2.0 para el aprendizaje de idiomas, todo un mundo nuevo se nos abre a los instructores y aprendices de lenguas. Durante los dos días se realizará un repositorio de ejercicios de idiomas en Google Docs. El curso dura sólo dos días y cuesta 90 euros. Además, es un curso en el que el participante va a tener muchos materiales en un DVD y también habrá regalos del patrocinador K-tuin, con el que tendremos la oportunidad de probar el nuevo iPad de Apple. Podéis descargar el PDF con toda la información sobre el curso y enviarla a colegas que puedan estar interesados en este curso. Creemos que es un curso, tanto para profesores como para personas que están aprendiendo un idioma.

2009-11-13

Hara musika klasikoa!

Ea gustuko duzuen!

Inma Shara, Bilbaoko Euskalduna palazioan

Hemen duzue Inmaculada Saratxagari egindako bideoa Euskalduna palazioan, lehengo egunean.

2009-09-05

EnlgishTube salgai

Uda honetan EnglishTube sortu berri dut. Ingelesa ikasteko gunea da, vloga edo bideobloga. Wordpress gainean dago eginda eta salgai jarri dut. Ondorengo bideoetan informazioa ematen dut. Datu gehiago nahi izanez gero, idatzi posta mezu bat helbide honetara: gorka (a bildua) palazio (puntu) org. Lehen bideoa gaztelaniaz dago eta bigarrena ingelesez.



2009-03-29

Komunika 09, publinformatika jakintza arlo berriaz

Lehengo egunean Komunika 09 jardunaldian egon nintzen. Argazkiak eta onlineko presentazioa ikusi ahal dituzue esteketan. Eduvlog gunean ere utzi dut publinformatikari buruzko informazioa, horixe izan baitzen Komunika 09 jardunaldiaren mamia edo gai nagusia. Partehartzaileak honakoak izan ziren: Overalia, Proyelia Innova, Irontec, Agoranet, DoubleYou eta Paprika Software.

2008-03-18

Aupa Gorka!

Beno, orain bai azkenengo posta. Zera, zuk hainbeste lan egiten duzula ikusita ez zaitut bakarrik utzi nahi izan. Baina zelako oporraldia zurea!!...,azken ebaluaketa, ezta? Nik dagoeneko ia ikasbitakora guztiak ikusita ere badauzkat, eta gauza majak ikusi ditut, bai. Egun hauetan ez dut ikuteta askorik egin nirean, baina ikasgaiei dagokienez azkenean erabilera ikusi dut. Oraindik aurrera, argazki makina digitala eskuan (berri bat erosi dut) joango naiz ikasleekiko ekintza guztiak blogean ipintzen.
Lehengo egunean Googlen kuxkuseatzen Arantzabela ikastetzeko 5.mailako bloga ( http://arantzabela5maila.blogspot.com/ ) topatu nuen, lotura nire blogean daukat, eta ideia asko hartu ditut. Gainera nik aurten 5. maila ere ematen dut.
Beste aldetik, geratzen zaizkidan gauzen artean lizentziarena da, botoiak, eta baita RSS ere. Horiei buruzko zure postak irakurri ditut, baina zail suertatzen zait sortzea; beno oporraldi ostean lasaiago horiei guztiei ekingo diet. Frantzia aldera joatea pentsatuta daukat, ordenagailurik gabe, hori bai.
A! asko poztu ninduen zure atzoko mezuak. Sorte handia izan da berriro zurekin hemendik topatzea.
Agur guztiei eta irakasle begikoari.

Ana Balmaseda

Gune profesionala Ubuntukide bihurtuz

Bai, ikastaro honetan zuetako batzuk hasi zarete irakaskuntzarako gune profesionala eraikitzen. Gogoratu estandar eta lizentzien alorra ondo gorde behar duzuela. Software Librean ez dugu crackerismorik edo pirateriarik nahi, ezta irakasle batengan ere, jakina. Gurea hackerismoa da eta horretarako Ubuntukide izatea lehen urratsa izan daiteke. Begira zer pelikula datorren laster... Baietz zuen artean baten batek etorkizunean Ubuntu GNU/Linux erabili! Mandelak zer dioen ikusi. Bideoak Eduvlog bideoblogean ere ikusi ahal dira.



Pilula gorriak Irakaskuntza Irekian

Har ezazu pilula gorria (Matrix pelikula ikusi baduzu, badakizu pilula gorriak jakintza emango dizula). Irakurri Pilula Gorria liburu erdi liberatua eta aldatu GNU/Linux eta estandarretara, ez zara damutuko. Pilula Gorria liburua irakurri eta gero ideia horiekin akort ez bazaude, kafe batera gonbidatzen zaitut. Behin irakurri eta gero, konforme bazaude, ongarria litzateke Open Education Deklarazioa sinatzea.

OpenOffice suite ofimatiko librea

Microsoft enpresa estatubatuarrak Luxenburgok baino askoz diru gehiago kudeatzen du eta estandarren kontra joan da beti. W3C erakundeak jarritako lan-taldeetatik hanka egin du behin baino gehiagotan estandarrez haratago dagoela argudiatuz. OpenOffice.org erakundeak estandarren alde egin du beti Sun Microsystems enpresak suite ofimatikoa eman zionetik. Lan ederra egin du orduz geroztik harik eta Open Document edo Oasis estandarra gauzatu duen arte. Europar Batasunak Open Document (Oasis) formatua erabiltzeko agindua eman du eta hala ere oraindik irakaskuntza publikoan hainbat royalty ordaintzen dabiltza Microsoft-en suite ofimatikoko aplikazio batzuk erosiz. Badakizuenez, orain dela gutxi ISO erakundeak atzera bota du Microsoft-en formatu berria, Windows Vista-rako prestatu duena, estandarizazio legeak onartzen ez dituelako. Gogoratu irakaskuntza publikoan estandarrekin lan egin behar dugula eta hori aspaldi ikasi genuen Linux talde lokaletan. Irakaskuntza Publikoan lan egiten baduzu, sustatu ODT eta ODP formatuak (Open Document eta Open Document Presentation). OpenOffice suita deskargatzen baduzu Microsoft-en formatuez gain, formatu estandar horietan ere lan egin ahalko duzu, OpenOffice konpatiblea delako ia formatu guztiekin. Horrez gain, PDFak klik batez sortu ahalko dituzu. Denak, abantailak. Egizu Software Librearen alde... eta gogoratu Free hitzak bi esangura dituela: librea eta doanekoa; baina, guk erabiltzen dugunean beti egiten diogu erreferentzia "libre" kontzeptuari, softwarean lau libertateak gauza daitezen nahi dugulako. Richard Stallman hackerrak erakutsi zigun hori eta orain dela gutxi berriz ere gogoratu zigun. Bestalde, Software Librea erabiliz gero, DRM gaiztoak zuen bizitzatik kenduko dituzue betiko, zeren Windows sistema erabiltzen duzuenean zabor edo droga adulteratu asko sartzen baitiozue zeuen gorputzari. Espero dut Stallman-i egin nion grabazio hori zuen interesekoa izatea.

2008-03-17

Agur eta MILA ESKER DANORI

Gabon Gorka eta ikastarokide guztioi. Ikastaro honek gauza intersgarri asko irakatsi dizkit, hasi arte ia ia ezagutu ere ez nituenak egiten. Eztakit Lehen Hezkuntzan lan egiten duen bakarra naizen ikastaro honetan, baina burua apurtu egin dut zer nolako loturak, sarrera... txertatu nitzakeen pentsatzen, eta ez dut uste asko asmatu dudanik. Lehenbizi blog berean irakasgai desberdinak kudeatzea bururatu zitzaidan, baina beranduago blog nagusi bat izanda (http://bigarrenmaila.blogspot.com/), bertatik irakasgai desberdin bakoitzerako blog bat sortzea erabaki nuen, blog nagusitik, azpiblog hauetarako lotura edukita eskumaldeko zutabean. Eta hau da gaur egunean http://bigarrenmaila.blogspot.com/ blogaren egoera.
Nahiz eta Gorkak azkenengo mezuan lan ona egin dudala idatzi didan, niretzat http://bigarrenmaila.blogspot.com/ ez da blog erabilgarri bat momentuz, ez bait zaizkit bururatzen 7 urteko umeentzako sar ditzakedan loturak...

Horregatik blog profesionalaz aparte, nire blog pertsonala sortu dut, ikastaroaren izenburuari kasu egiten "Norberaren gune pertsonala eta profesionala eraiki interneten", alegia. Hauxe da blog berria http://pizutxokoa.blogspot.com/ . Blog hau bisitatzeko aukerarik baduzue, konturatuko zaretenez ez da 2.mailako umeentzako sortutakoa, baina blog hau kudeatzen benetan ni gustura sentitzen naizela, hauxe dena berria dela ezin dugu ahaztu eta.

Beraz, askotan entzun eta esaten den bezala, hobe berandu sekula baino, eta ikastaroa amaitzear dagoen arren, azken egun hauetan blog berri hau kudeatzen ibili naiz. Dena den, profesionalki oso oso interesgarria iruditzen zait ikastaro hau ere, eta seguru etorkizun ez oso urrun batean, blog profesionalak kudeatzen ibiliko naizela.

Beno ikastarokide eta irakasle, dagoeneko gaueko ordu batak dira ia ia, eta uste dut gaurkoz nahiko dela. Opor zoriontsuak igaro ditzazuela, eta zuri Gorka, merezitako atsedena har dezazula Europako azken paradisuan!!

Laister arte!!

Ainhoa Zufiaurreren edublogaz


Ainhoa Zufiaurren ikasbitakorak Ainhoa Jolasak izena darama. Ainhoak minima izeneko diseinua hautatu du baina zabala den zaporean. Horretarako daude eginda gustoak. Dena den, oso gustatu zait diseinua zaindua dela ematen duelako. 8 post ageri dira eta ezkerreko zutabe estuan bideoak (RSS jarioa) ageri dira lehenengo. Gogoratu komenigarria dela atalaren titulua bideoekin justifikaturik uztea. Zorionak eta segi aurrera edukiak jartzen. Penagarria litzateke bloga bertan behera uztea. Ea ausartzen diren azken atazak jartzen. bilatzailea zutabean eta lizentzia adierazteko antipixel botoia.

Tomas Vivasen bloga

Tomás Vivasek Teknologia artea da jarri du izenburutzat bere blogean. Oso argazki polita jarri du. Guztitara, orain arte, 5 post idatzi ditu eta bideoak eta RSS infojarioak jarri ditu problemarik gabe. Tomasek apunteak argitaratzen hasiko da eta lotura interesgarriak jartzen. Gogoratu Tomás, postetako gaztelaniazko esaldiak (publicado, fecha...) euskaraz ipini ahal dituzula diseinuko menuan sartuz. Beste gauzatxo bat: errakuntza bat dago IKASKIDENAK izeneko ataleko izenburuan, e letra bat falta delako (IRAKASKIDEENAK) eta ikasleak izan barik zure irakaskideak direlako. Segi edukiak jartzen eta ez ahaztu zutabean ere lotura interesgarriak ipini behar direla. Bestalde, tituluak edo URL izenekoak zure izena darama; beraz, gogoeta egin zertarako erabiliko duzun. Zorionak.